扫码下载APP

您的位置

资讯详情

本人可编辑资讯

仅支持在APP编辑资讯扫描二维码即可下载APP

路易斯安那大学:勺子和笔记本电脑:探索学龄前儿童的数字游戏

论论资讯 | 2023-01-01

Early Childhood Education Journal

Explore content

About the journal

Publish with us

Of Ladles and Laptops: Exploring Preschool Children’s Digital Play

Flint T.K.; Adams M.S.

Published:2023-01-01
DOI:10.1007/s10643-023-01485-9

研究背景

现在,数字技术已经成为我们日常生活的一部分,幼儿园也不例外。然而,许多人对数字游戏对幼儿的影响存在疑虑。因此,这项研究旨在探讨数字游戏对幼儿的影响,以及在没有数字玩具的情况下,幼儿如何通过数字游戏来创造和发展他们的知识和经验。

研究内容

这项研究使用了幼儿园的质性研究方法,研究了在没有数字玩具的情况下,幼儿如何通过数字游戏来创造和发展他们的知识和经验。研究发现,幼儿通过数字游戏重新想象了空间、材料和身份,并在数字游戏中体验到了不同的身份和角色。研究还发现,幼儿通过数字游戏从流行文化和媒体中获取信息,构建意义,并创造数字身份。最后,研究发现,幼儿通过数字游戏创造了一个空间,让他们能够自由地想象和探索数字世界。

研究意义

这项研究的创新点在于,它强调了幼儿通过数字游戏发展他们的知识和经验的重要性。研究还发现,幼儿通过数字游戏能够创造和探索数字世界,这对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。因此,这项研究的结果提醒教育者应该持续创造和培养班级的空间,以重视和发展幼儿的游戏方式,帮助幼儿在数字世界中成为更好的知识和经验的获得者。

微信扫码即可查看