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维尔纽斯大学:数学故事中的廉价阴谋诡计和阴谋漏洞

论论资讯 | 2023-01-01 3热度

Educational Studies in Mathematics

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Cheap plot tricks and plot holes in mathematical stories

Miežys V.

Published:2023-01-01
DOI:10.1007/s10649-023-10216-1

研究背景

故事给人带来的乐趣不仅体现在文学作品中,数学故事同样也能引起读者的兴趣。然而,一些设计不当的数学故事可能会引起读者的负面感受,从而降低阅读的兴趣。本文通过运用文学理论和Dietiker的数学故事理论框架,概括了数学故事中可能被读者视为审美缺陷的两个方面:数学“套路”和数学“漏洞”。

研究内容

本文主要研究了数学故事中的“套路”和“漏洞”,并通过各个数学课程领域提出了相关的例子。其中,数学“套路”指的是在故事情节中使用一些过于简单或者过于复杂的数学概念,来制造故事的高潮或结局。而数学“漏洞”则是指故事情节中存在的数学错误或不合理之处。本文提出了一些避免这些问题的方法,以保证故事的质量和读者的兴趣。

研究意义

本文的研究创新点在于将文学理论应用到数学故事中,并提出了数学“套路”和数学“漏洞”这两个概念。通过研究这些问题,可以帮助教师和教育者设计更优秀的数学故事,提高学生对数学的兴趣和理解。同时,本文也为数学故事的创作提供了一些有益的指导和借鉴。

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